刘瑞来，赵瑨云，郭绍英

（武夷学院生态与资源工程学院，福建武夷山354300）

高分子材料与工程专业毕业实习现状分析及其对策建议

刘瑞来，赵瑨云，郭绍英

（武夷学院生态与资源工程学院，福建武夷山354300）

以高分子材料与工程为例，从应用型人才培养角度出发，阐述了高分子材料与工程专业现状、毕业实习现状、实习模式的构建与实施和实习评价体系设计，全面细化毕业实习操作规程和工作要求，加强对毕业实习全过程的组织、管理和控制。

专业实习；高分子材料与工程；应用型人才培养

近十年来，我国高等教育体系结构发生了很大变化。地级市地方院校得到了快速发展，使一批专科院校转型为本科院校。而这些高校都是由原来的职业技术类或师专类学校转型而来，我们把这些院校称为新建本科院校[1]。新建本科院校由于资金投入、科研水平、师资力量和学生素质等方面与老本科院校具有较大的差距，因此新建本科院校的学生培养应为服务地方应用型人才培养为主。如何培养适应经济社会需求人才，提高人才培养质量，是每个服务地方应用型院校面临的困境。毕业实习是高等工科院校在教学过程中的一个重要的实践教学环节，是理论与实际相结合的有效方式。毕业实习有助于学生了解本专业生产实际情况、了解社会及专业发展现状，促进理论知识与生产实践结合，培养学生的实践能力，教育学生热爱自己的专业，扩大视野，并为下一阶段的专业学习打下一定的实践基础[2-3]。因此毕业实习在应用型人才培养有着至关重要的作用。本论文主要以高分子材料与工程专业为例，研究毕业实习包括专业现状分析、实习现状分析、实习模式的构建与实施和评价体系设计，为应用型人才培养提供一定参考。

21世纪科技发展迅猛，信息科学技术、生命科学与生物技术、能源科学与技术和纳米科学与技术得到了快速的发展。材料学是这些科学与技术发展的共同基础，高分子材料作为材料学的分支，受到人们的广泛关注。新材料已经被列为我国二十一世纪三大支柱产业之一。目前高分子材料已广泛应用于航空航天、近代通讯、电子工程、生物工程、医疗卫生和环境保护等领域，为新技术革命发挥着重大作用[4-5]。国家对高分子材料的基础研究、实际应用、和产业化生产非常重视。高分子材料与工程专业不但应具有扎实的知识结构，广博的理论知识储备，能够将科学理论应用于实践，还应具有开拓精神和创新能力[6-8]。目前高分子材料与工程专业学生专业能力的培养应达到以下方面要求：具有独立获取专业知识能力、具有一定的创新精神、具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向及本学科最新发展动态的能力，以及运用所学的化学、高分子材料科学知识从事与材料有关的科研、设计、生产、管理等领域或部门工作的能力；根据所学的理论知识，掌握高分子材料的设计、合成和应用、高分子新材料的开发与应用，特别是功能高分子材料的开发；具有高分子材料的工业生产、质量控制、产品检测和生产管理能力；具有高分子材料改性及加工能力；开展科学研究和新材料的研发、创意设计。

随着社会改革和发展，高校的不断扩招、企业的市场运营和学生积极性的下降，使高分子材料与工程专业毕业环节面临越来越多困难，主要表现在以下几个方面：

2.1 学校方面

2.1.1 毕业实习经费投入不足

随着市场经济的主导发展，大量的专科院校向本科院校转型（笔者所在学校就是由专科学校向本科转型院校），使本科毕业生人数逐年增加，然而近几年高校的实习经费并没有随之增加。笔者所在学院的本科实习经费为每人300元，如此少的实习经费严重影响院系领导和带队教师对实习培训的信心。

2.1.2 毕业实习管理不严

目前毕业实习多样化发展趋势，加大了学校管理难度，扩招的影响使得师资力量严重不足，无暇顾及实习工作，难以起到主导作用。

2.1.2 实习时间不足，效率不高

毕业实习时间安排在大四下学期，大约为三个月，时间紧，进入实习单位后主要用于了解企业文化、熟悉环境，用于正常开展具体实习工作时间少，学生很难有机会去掌握真正的实践和通过实习提高应用知识能力。且毕业论文与毕业实习都在大四同一年，学生精力有限，不能全身心投入实习，严重影响实习效果。

2.1 学生方面

2.1.1 毕业生对实习不够重视

部分学生认为毕业实习就是到企业跑一跑，为毕业前找工作做准备，且部分学生认为毕业实习就是去企业玩一玩、打打临工、走过场完成学校布置的实习任务，并没有严格完成毕业实习手册上的相关内容。

2.1.2 就业形势影响学生积极性

一般的大型招聘会安排在每年的1月或2月，此时正值学生的实习期，部分学生为了找一份适合自己的工作，不得不放弃实习，全身心投入到找工作。

2.1.3 考研复试影响

研究生入学考试笔试通过学生，把大部分精力用于复试上，使得本身时间紧的实习任务大打折扣。

3.1 实习单位方面

实习单位以私人企业为主，很多实习单位将学生当成额外负担，不愿意接受实习学生，且化学行业为高危行业，生产中易燃易爆、有毒有害等不安全因素较多，使得企业需要承担一定的安全风险，导致实习单位不稳定，接收单位热情不高。

基于以上原因，笔者认为可将高分子材料与工程的集中与分散实习相结合，实习与毕业论文、就业相结合，建立以服务地方应用型人才培养目标为导向的实习质量保障体系，制定实习大纲、实习标准、实习手册等。实习目标、实习方案、实习方法、实习记录、实习总结、实习体会、实习成绩等均作详细要求，以保障实习过程的顺利完成，以完善实习效果评价体系。

3.1 集中实习与分散实习结合

集中实习主要以指导教师带队，到某些特定的高分子相关企业，参加的实习单位如下：武夷山华美实业有限公司（木塑加工企业）、邵武武夷轮胎厂、浦城龙华山组团（人造皮革加工厂）等企业。集中实习主要优点是由企业人员和带队指导教师有针对性的指导，师生交流充分，针对性强且日常生活有保障便以管理，安全系数高。然而缺点是实习面窄、实习企业较单一、不利于学生个性化发展需求。分散实习是学生根据自身的发展需求和以兴趣或就业为导向的有目的性的自找实习企业。分散实习企业单位对实习生要求更高，在生产环节比较紧张时，实习生经常被当成正式员工使用。分散实习的优点是可提高学生的学习积极性和主动性，满足个性化发展需求，增加社会实践性、综合性和应用型，更早了解企业文化、企业运营、产品生产、产品质检、产品销售和产品售后等环节，提高就业机会。基于集中和分散实习的优缺点，将传统的集中实习与个性化的分散实习相结合，采取“集中、分散并举，加强实习过程监督”的模式，以培养服务地方应用型人才目标，提高实习效果。

3.2 毕业论文(设计)与实习结合

毕业论文是培养学生综合运用所学知识和技能进行科学的研究方法，理论联系实际，独立分析解决实际问题的能力。毕业论文是学生从事本专业的基本训练，是大学四年来专业知识、能力的全面总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节，与实习有着等同的重要作用。将毕业论文与实习相结合，即把实习企业中某个生产环节中存在问题、工艺优化、产品设计和产品开发等内容作为毕业论文题目，以实习单位工程师指导为主，校内教师指导为辅的双重指导，完成研究与实践。毕业论文与实习相结合优点如下：一、学生已接触生产实践，毕业论文更有针对性，能将理论与生产实践相结合，提高学生应用知识的能力，弥补校内毕业论文脱离生产实践的不足；二、大大减少了校内毕业论文指导教师压力，使毕业论文题目更加多样化；三、促进指导教师参与企业的生产实践，对培养“双师型”教师起到了促进作用；四、加强校企合作，为产学研综合办学奠定基础。

笔者所在的高分子材料与工程专业部分学生的毕业论文在邵武轮胎厂、武夷山华美实业有限公司和浦城龙华山组团等企业组成。毕业论文的题目包括“冬天冰雪路面防滑轮胎花纹设计”“一种自充气式防爆轮胎的研制”“填料对轮胎抗滑性能的影响”“PVC人造革压纹机的研制与创新”和“PVC人造革抗老化性能研究”等。论文内容涉及产品设计、工艺优化、产品检测、产品销售等环节，深入实践开展调查与研究，学生收获很大，企业反响很好。学生毕业论文得到了企业工程师和校内指导教师的高度评价和肯定。学生的部分研究成果对实践生产具有巨大的指导意义。

3.3 就业与实习相结合

笔者学校的实习单位大部分为私人企业，只有与实习企业建立双赢模式，才能与其建立长期稳定的合作关系。基于以上目的，我们选择的实习单位优先以高成长性、且需要大量高分子材料与工程专业的用人单位。这样在实习期间就可上岗培训，实习结束后，通过双向选择，部分学生就可与企业签订就业合同。这种模式的建立是一种“双赢”模式，对学校而言，即解决了实习困难，又提高了就业率，而对用人单位而言，即解决了人才招聘难，又节约了培训成本，优化了人才结构，达到了双赢的目的。目前笔者所在学院的部分学生已成为邵武轮胎厂、浦城皮革厂等企业正式员工，早期进厂的学生已成为实习单位技术骨干，说明这一模式深受企业和学生欢迎。

目前对毕业实习的评价体系设计较简单，仅停留在开动员会、收实习报告、评定成绩等几个环节，该方法太简单、片面，不能如实反映学生实习情况。各专业应根据学科特点和教学目的，全面细化毕业实习操作规程和工作要求。加强对毕业实习全过程的组织、管理和控制。在实习中学生应将每天的实习内容、现场观察及分析的结果、搜集的资料、听取报告的内容、拟提出的问题和所得到的解答记入实习笔记中。实习笔记是编写实习报告的主要资料，也是指导教师检查学生实习情况的重要依据。在实习结束时学生应完成一份书面实习报告，实习报告要求反映规定的实习内容、表达自己的收获体会、实习问题的分析。实习报告要求条理清楚，文字通顺、书写工整，重点突出，并附有必要的草图或简图。

[1]赵瑨云,陈良壁,刘瑞来.高分子材料与工程服务地方应用型人才培养体系转型的探索：以武夷学院为例[J].武夷学院学报,2015(5):83-85.

[2]周跃花,孙平,王娜.应用化学专业实习模式构建-基于地方高校的应用型人才培养目标[J].高教论坛,2011(7):54-57.

[3]汪卫琴.高校毕业实习工作的现状分析及对策建议[J].四川教育学院学报,2005(9):12-14.

[4]汪怿翔,张俐娜.天然高分子材料研究进展[J].高分子通报, 2008(7):11-18.

[5]张开.功能高分子材料进展[J].材料导报,1992(1):15-20.

[6]何曼君,卜路嘉.高分子专业实验改革实践[J].化工高等教育,1992(4):46-48.

[7]殷勤俭,周歌,何波兵,等.高分子科学实验教学改革初探[J].高分子通报,2007(7):65-68.

[8]刘宇艳,于海洋,龙军,等.高分子材料与工程专业实践教学改革研究与探索[J].高分子通报,2011(11):102-106.

（责任编辑：夏婷婷）

An Analysis on the Current State of Undergraduate Graduation Practice and Proposals of Polymer Material and Engineering

LIU Ruilai,ZHAO Jinyun,GUO Shaoying(School of Ecological and Resources Engineering,Wuyi University,Wuyishan,Fujian 354300)

Graduation practice is an important part of practical teaching in university and effective means to cultivate application-oriented personnel training.This article embarks on application-oriented personnel training of polymer material and engineering,elaborates current states of polymer material and engineering,current states of graduation practice,constructing and implementing of practicemodels, and practical evaluation system design.This paper expects to offer a reference to graduation practice for application-oriented personnel training.

professional practice;polymer material and engineering;application-oriented personnel training

G242.4

A

1674－2109(2016)09－0095－04

2016-03-21

刘瑞来（1984-），男，汉族，讲师，主要从事功能高分子材料的研究。